北京市日坛中学是一所地处京城中央商务区ＣＢＤ中心的正在全面建设中的市级高中示范校。位于长安街与东大桥路交汇点东５０米，毗邻国贸中心。得天独厚的区位优势使日坛中学成为名副其实的现代化、国际化学校，为造就高水平的骨干老师和优秀人才创造了优越的条件。
日坛中学始建于１９６３年，１９７８年被市、区政府确定为重点中学，１９８８年被确定为首批学校内部体制改革试点校，１９９１年被命名为“全面育新人，办学有特色”示范校。１９９７年被确定为中央教科所素质教育国家级课题实验基地，２０００年被评为全国学校艺术教育先进单位，并连续七年被授予市级“首都文明单位”。历年来还多次被评为德育先进校，市教科研先进校，教学成果显著校，电化教学优类校，科技活动示范校，北京市中小学百所课间操示范校。
尤为欣喜的是，２００１年４月成功通过了北京市高中示范校评审。同年９月，
朝阳区委、区政府决定?押日坛中学就地扩大，强有力地推动了学校现代化、国际化建设的进程。
日坛中学在ＣＢＤ地区占地近５０亩，教学楼、综合实验楼、多功能厅设施现代化。有理化生实验室、计算机房、语音室、多媒体教室、网络中心、劳技教室等专用教室１５个；图书馆藏书１２万册；开办了音像阅览室、计算机备课中心；管弦乐团排练室、乐器室；全楼各教室都装有闭路电视系统和教学评价系统，每个教室都可以上网。
该校目前已形成以校长为核心的德育和教学合理分工、全面推进的管理体制。全体教职工精诚团结、互相协作，力争将日坛中学建设成为ＣＢＤ地区现代化、国际化、一流办学质量的高中示范学校，使之成为造就骨干教师的基地、培养优秀人才的摇篮。在辉煌的历史上，再增添新的一章。
学校的办学特色
师资力量
日坛中学拥有一支治学严谨，素质优良，业务过硬，讲求奉献的教师队伍。全校教职工２７２人，教师中研究生（包括主要课程班结业）４５人，特高、中级教师１６０人，大专以上学历９９．４％，形成以特级教师陈正宜为代表的特高级教师群体和以获得“全国模范教师”、“北京市先进工作者”光荣称号的任炜东为代表的优秀青年教师集体，区级学术带头人，骨干老师、市、区兼职教研员等强大教育教学阵容。
分层教学
为了适应不同学生的学习基础，因材施教，该校实施了“分层教学”。在一些基础性、工具性学科上，将原有的班级打乱，分成Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个层次，学生根据自己的知识基础、接受能力自主的选择所在层次，如有长进，还可申请入上一级学习。教师可选择教Ｂ、Ｃ或Ａ、Ｄ两层，这样，既保证了教学质量，又保证了学生有效学习。从分层教学实施的情况来看，平均优秀率达到了５３％，该校的分层教学取得了阶段性成果。
选修课
学校重视学生知识面的拓宽，开设了数十门选修课。选修课制度是日坛中学在课程体系改革上的重大步骤之一，分三个阶段实施：第一阶段是以课外活动小组，如科技小组、体育小组出现的。第二阶段是选修课人数较多以后，由学校指定教师开出选修课。第三阶段是“教师自荐、学生自选”。老师有什么特长可以向教学处申报，满２０人即可开课并实行主持人制。学生依据自己特长、兴趣选择学习。选修课内容、教法、授课者、学习者完全放开，时间、地点、评价要求合理统一。该校的选修课目前已实现了第三阶段，它的开设，将课堂学科学习引向了课外，不仅培养了学生的兴趣、发展了学生的特长，而且促进了学生主动学习、极大的提高了学生的文化修养。
选修课是该校课程改革的“试验田”。本校教师可以作为主持人，也可以请更高水平的人来上课。学生选修，不是为了学分，而是为了自己素质的全面发展。选修课成熟的，可以选入必修课之中。作为课程改革的突破口之一，日坛中学共开设了５０门的选修课，这在朝阳区、乃至北京市都是不多见的。
双语特色班
为了适应我国加入ＷＴＯ、培养国际化人才的需要，日坛中学利用地处ＣＢＤ的区位优势，积极申请加入国际教育机构，实现与国际教育接轨。经过努力，该校已正式成为北京市第一所国际及跨地区资格认定委员会（ＣＩＴＡ）的成员校。开设“双语”“双证”特色班，外籍教师上课，在自然学科中进行外语教学的探索，毕业学生通过考试，可直接申请国外大学入学资格。
高考质量
该校极其重视教学质量，多次获得“北京市教育科研先进校”、“教学成果优秀校”等称号。近几年，高考升学率均在９７％以上，在全区名列前茅，大批学子考入北大、清华、人民大学等名牌重点高校。日坛中学已成为朝阳区向知名大学输送后备人才的基地之一。
极富特色的艺术教育
为了促进学生健康成长，该校极其重视艺术教育，努力提高学生的艺术修养、发展学生的艺术品味，形成了颇具影响的日坛艺术教育特色。校艺术团成立于１９８６年，经过十多年的发展，现有管弦乐团、钢鼓乐团、管乐团、乐仪团及合唱团、舞蹈团，其中管弦乐团和钢鼓乐团为北京市金帆艺术团成员之一。艺术团先后聘请了李德伦、黄立飞等大批等著名艺术家为指导，积极参加国家及市区的各项重大文艺活动，得到了各界好评。２００２年，该校艺术团两次远赴香港交流演出，赢得了香港同胞的赞赏，其影响已超出了北京乃至华北地区，走向了全国。
艺术团拥有近四百多名团员，来自该校各年级学生，他们具有较深厚的艺术修养，在他们的影响下，该校艺术教育蓬勃开展，为社会和高等院校培养和输送了大量艺术人才。
多姿多彩的课外活动
为了充分发展学生的特长，该校开展了丰富多彩的课外活动，举办了话剧社、文学社等各种社团，成立了书法、美术、无线电测向、电子技师培训等各种兴趣小组，设置了篮球、乒乓球、游泳、体操等训练队，开创了一个充分发挥、全面发展学生特长和兴趣的教育天地，使学生开阔了眼界、提高了能力、增长了才干。学校一年一度的体育节、科技节、艺术节，为同学们搭建了舞台，开创了展示其聪明才智的新天地。
多种多样的成才之路
学校坚持全面育人，办学有特色，积极探索和实施素质教育，促进了学生全面发展，为国家培养了大批各类人才。在日坛，参加高考、走进理想的大学是走向成功的主渠道；接受各种教育、参加各项活动，也是成才的重要之路。几年来，该校除向高等学校输送大批优秀毕业生外，还培养了金帆奖得主、北京市十佳中学生刘盈，银帆奖得主、国家一级棋士李侠，国家一级运动员任艳，全国十佳文学少年李滢，全国英语口语比赛一等奖得主谭菁、国际科技竞赛金奖得主风川等一批突出人才。长期的办学历史中，学校赢得了较高的社会声誉。
