学校封面
长江之畔、银杏飘香，常熟市赵市中学在"银杏之乡"尊师重教的氛围中，学校管理得到加强，素质教育得到深化，教育质量和办学效益得到提高，形成了"求真、务实、团结、向上"的校风，是常熟市教学管理、校园管理先进学校，苏州市德育管理先进学校。二00二年被江苏省教育厅命名为"实施教育现代化工程示范初中"，并成为苏州市德育管理先进学校、苏州市依法治校先进学校、苏州市教育信息化建设先进学校、苏州市绿色学校、苏州市收费规范学校、苏州市艺术优秀学校，在2006年度市教育局的综合督导中获得优秀。 一、争持彩练当空舞 教育大计；教师为本。赵市中学在突飞猛进时，努力造就一支师德高尚、结构合理、学科配套、业务精良的教师队伍，为学校办学水平的可持续发展奠定基础。 1、骨干教师队伍建设。学校现有 1名市级学术带头人、 6名市级学科带头人、7名市级教学能手。同时，根据上级有关精神，加强现有骨干教师的管理，发挥骨干教师在各自岗位的辐射作用，通过优质课展示等方式引领课堂教学改革，不断提高课堂教学质量和效益，同时认真做好骨干教师的满届考核工作。 2、青年教师的培养。 《常熟市赵市中学关于进一步规范教学管理的若干意见》特别加强了对三年以下新上岗教师和三至五年青年教师的管理，明确相应的责任和义务。同时，强化新老结对制度，有效发挥老教师的传帮带工作，帮助新教师尽快成长。我校青年教师在各级各类比赛中取得了不错的成绩，近几年来：有 7人次获得苏州市一二等奖，有多人次获得常熟市奖项。 3、积极鼓励教师参加学历培训和各类业务进修。目前，中青年教师学历100%达标 ；教师们踊跃参加远程非学历培训、参加并通过信息技术培训和考核。同时学校通过建立校本培训机制、组织开展教师教学基本功竞赛等形式，努力提高本校教师的教育业务水平。 （二）春风化雨育新苗 学校把师德建设作为教师队伍建设的一项重要内容，开展以“敬业爱岗、为人师表”为核心的“内练素质、外树形象”的活动，每一位教师牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想，做到时时处处关爱、理解、尊重学生。 在常规管理方面，学校重视对学生的管理，加大了贯彻《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《学生一日常规》的力度，通过集中性强化教育和经常督促相结合，通过文明岗员、文明宿舍、优秀班集体等评比活动以及学生综合素质评定等形式，促进学生良好的生活、卫生、学习习惯的形成，学生文明自律水平得到提高。 为全市首家农村寄宿制试点初中，学校十分重视宿舍管理，经常性地组织学生学习《赵市中学寄宿生管理条例》等有关规章制度，明确夜自习纪律、内务卫生、作息制度、安全防范等方面的要求，宿管领导小组经常分层次召开寄宿生、寝室长、楼层长会议，还实行宿舍卫生、纪律情况汇报制度。一学期来，广大学生的生活自理能力得到培养，良好的行为习惯初步养成，有效地保证了学校教育教学工作的正常开展，为我校初三毕业会考取得佳绩发挥了重大作用。 （三）桃李芬芳满目春 赵市中学强化教学管理，教育质量不断提高。学校以实施《常熟市赵市中学关于进一步规范教学管理的若干意见》为抓手，强化教学常规，规范“五认真”管理，加强教研活动和集体备课的管理工作。特别是制定了明确的质量目标，充分突出质量意识和目标意识。 辛勤的耕耘终于换来丰硕的成果：07届初三毕业班在中考中取得优异成绩：校平均总分为536.69，总分合格率92.02，全科合格率80.65%,分列全市农村中学第二、四、五名。 600分以上36人，省市中计划内录取22人，升学率也达到了100%。 （四）东方风来满眼春 苏州市深化素质教育,丰富校园生活, 促进学生全面发展的三项规定出台以来，赵市中学第二课堂活动取得了较大的成绩：劳技教学形成了具有一定知名度的教学亮点，二名劳技教师获得苏州市劳技评优课一等奖，基本功比赛一等奖、说课比赛一等奖等荣誉。同时，多篇论文、教案在苏州市级以上发表及获奖。学生的劳技作品多次在市级比赛中获奖。学校正努力开发自己的校本教材，把劳技教学培育成特色品牌。 学校文学社每年均在市级以上报刊杂志发表学生习作二十多篇。曾荣获全国文学社团大赛二等奖，全国征文大赛一等奖等奖项，文学社网站“银杏之梦”荣获教育主题网站评比全国三等奖。 学校合唱队、舞蹈队坚持每周一次的活动，并能参加镇组织的各类活动，为校争光。英语、数学兴趣小组组织学生参加竞赛，有多名学生获国家级、省级奖。成绩只代表过去，赵中更辉煌的明天还要靠全体师生努力创造。赵市中学正以新的面貌，通过全面实施素质教育，努力使学校成为社会主义精神文明建设的窗口，成为学生健康成长的摇篮、教师展示才能的舞台，实现学校新的事业发展规划，建成"学生发展，家长满意，同行称道"的一流教育。