学校介绍
简介
佛光大学，前身为「佛光人文社会学院」，是台湾一所具有人文精神的大学，环境清幽宁静。佛光山主持星云大师大师创办，发起「百万人兴学」活动，于1993年动土，2000年开始招生，先成立研究所、博士班，再进行大学部的招生。佛光大学位于宜兰县礁溪乡林美山上，海拔约430公尺，是兰阳地区第一所大学。2003年前校长龚鹏程因「烤全羊事件」辞职，由赵丽云接任，过程未依正常程序，引起极大争议。沸沸扬扬之际，学生竟要求校园内「光云馆」的和尚滚出校园。校长 杨朝祥 ，教师 206， 学生 2,349 。 创校历史
佛光大学自1993年奉准开始筹设，经历在礁溪林美山上的披荆斩棘七年，在2000年以「佛光人文社会学院」创校招生，大学部自2002年正式招收学生，采小班制教学，每系只招收三十至四十位学生。本校在2006年8月改名为「佛光大学」。目前佛光大学有人文学院、社会科学暨管理学院、理工学院和佛教研修学院，四个学院下辖有二十三个系所，其中，文学系还设有博士班。 佛光大学校训为星云大师所提示的「义正道慈」。就是透过内在的认知转化成有用的知识，具有自主思考与独立判断的能力即是「义」；知道什么是正确的事（doing right things）和怎么做才是正确的方法（doing things right）就是「正」；追求真理，吸取知识即是「道」；同时怀有感恩和喜舍的心，关怀社会，服务社会就是「慈」。 佛光创校，是从研究所开始，先有硕士班、博士班，再进行大学部的招生，这在台湾的教育史上是前所未有的先进作法。本校招收的大学生，基本上就是研究生的预科，把大学生当研究生来带，强化师生的互动。有志于学术研究的年轻人，在这里一定可以获得比别的学校更好的照顾。 佛光大学虽然是年轻的大学，但是最注重历史传承。集合全球的优良师资，以其研究教学经验，带动求知与学习的风气，培育学生为儒雅君子。佛光创校即以「人文」为主要考虑，发扬中国教育的传统，融入到整个世界大学总体发展的趋势中，希望延续中国教育的精神，在现代大学的架构上，仍能体现宋明书院的传统。 学校概况
学校筹备多年，自民国89年设立招生，初期以发展研究所为重心，现已开始招收大学部学生，目前已逐步发展成为一所研究与教学并重之综合大学。 现已有图书二十五万三千余册，现已聘定教师专任104人、兼任102人，生师比为17.45：1，其中专任教授28位、兼任教授19位，质量俱优，前景可期。 未来本校将以研究所硕士教育为基础，向上延伸为博士，博士后国内教授进修研习、国际学者深造教育等;向下发展大学学程教育、网络学校教育、进修学士教育、以及中小学教师进修教育等。在面对小区社会方面，则开办多层次多面向之推广教育、建教告作，并进行外教学活动。 学校特色
美丽的森林环境
台湾礁溪林美山上，巍峨矗立着的，正是全台湾最年轻的大学——佛光人文社会学院，简称佛光大学。虽由佛光山教团创办，佛光大学却是奉献给社会的公众性大学。1993年，星云大师与龚鹏程先生一行人，来到翠绿的礁溪林美山头，星云大师说："我们将在这里盖一所精致而美的森林大学、一所具有国际视野、发扬人文精神、引领台湾高等教育迈入国际化的大学。"海拔435公尺高的校园风凉气爽，龟山岛与兰阳平原尽收眼帘，龟山岛的日出更是大学傲人的美景！大学以书院气质为特色，但校舍设备却极富现代感，力求完整的符合各科需求，规划中的设施尚有山林餐厅、商店等与环境整合的空间。佛光大学是台湾第一所建校通过环境影响评估的大学，光是涵洞、排水、水土保持等整地工程，就花费了近十亿元的经费。
独特的办班方式
先有硕士班、博士班，再进行大学部招生，这在台湾的教育史上是前所未有的作法。大学生将被视为研究所的预备生，学校希望能够把大学与研究所的两个阶段做一个统合性的课程设计，大学生受到的训练不再是松散的，要从大一就开始培养学生的学问与研究兴趣和能力，让学生得到一个统合、一贯的学习过程。有过南华大学创校的成功经 验，龚鹏程校长觉得佛光大学能发挥的空间更大。"我们把大学生当研究生来带，强化师生的互动。有志于学术研究的年轻人，在这里一定可以获得比别的学校更好的照顾。"龚校长的构想是系所合一，由老师带学生、学长带学弟，在优良的教学环境中，培养出具有独立思考能力、能继续深造作研究的青年。
人文精神的风格
佛光大学以发扬人文精神为学校风格，务使学生成为认识自我、认识人生价值与意义的人，而非经济发展 之劳工、工具。所设立的人文、教育、社会及科学4个学院21个科系，均有卓然特立之处，其中未来学更是全台湾唯一由佛光大学开设的科系。"未来学"是一门新的学术领域，未来学研究生吴家玮如此形容："就象马拉松比赛，枪声响后，若跑错方向，就算再快也到不了终点。未来的方向是什么，会以何种方式呈现眼前，这些都是起跑前所要了解的。" 未来学以理性分析、逻辑推演，将未来的可能性一一摊在眼前。从整体世界变动的角度，观察未来发展趋势后，更重要的是探讨人类应如何面对未来的挑战，形成明确的预测与规划方法。
《书院》精神特色
除了独特的科系，佛光大学以体现古代的《书院》精神为特色。学校采取师徒式小班制。大学部每班招生在30名以内，鼓励师生互动，希望教师除课业上的指导，也能对学生有人格上的启迪、道德价值的浚发或生活中的照顾。校方提倡古代书院讲习之风，营造自由论学的风气，但却非闭门造车，而志在人文化成于天下，是积极、入世、关怀社会的，"教育社会学"、"教育生态学"等科系，正是为社会发展尽一份力所即将设立的。 发展方向
佛光大学自民国八十二年开始，历经了七年的筹设，可以说是筚路蓝缕、披荆斩棘，而在民国八十九年以人文社会学院创校招生，至今已有二十个包含研究所的学系和三个独立研究所，在董事会、历任校长和全体师生员工的努力之下，各方面的表现备受肯定，通过教育部的严格审查，自民国95年8月1日核准改名为佛光大学。在董事会、历任校长和全体师生员工的努力之下，各方面的表现备受肯定，通过教育部的严格审查，自民国95年8月1日核准改名为佛光大学。 学校发展方向，将朝向小规模而精致的综合大学发展，综合大学则包含人类整体学问知识有关的人文科学、社会科学、物质科学和生命科学各个领域的基础学科。未来将规划设立其他领域如数学、物理、生命科学和工程科学相关之系所，而在校园内能够展现各个学术领域的均衡发展、交流与合作，并且提供学生更完整的教育环境。本校在未来发展过程中，将持续延揽优良师资、落实课程规划、充实教学与研究资源、加强学生学习与辅导的提升教学质量、塑造优良校园环境，让佛光大学成为一所真正的好大学！ 未来发展的架构，佛光大学拟定了朝着华人学术网、国际教育网、国内教育网、社会教育网及宗教教育网五大方向前进，将进行的计划计有：在马、新等华人聚居地区发展双联课程或远距离教学等；提供奖助学金，在外国大学成立学生社团，培养中国研究人才；附设中小学，形成完整教育学园；设立出版社、电台；协助宗教团体发展宗教教育等等。佛光大学，愿成为宜兰之净土、高等教育之新希望。 评鉴 92学年度大学校务评鉴审查结果在师资、研究、推广服务、行政及会计行政获得教育部评鉴为优等，办学绩效也深受各方肯定并具备大学该有之条件。93学年度大学校务评鉴审查结果：学校专业领域部分：人文、艺术与运动类及社会科学（含教育）类经评比均为佳。校务项目：教学资源、国际化程度、推广服务、训辅通识教育及行政支持，各项表现均在水平以上。 学术单位
人文学院
文学系暨研究所（含博士班）
历史学系暨研究所
哲学研究所
乐活生命文化学系暨研究所
人类学系(九十七学年度起停招)
外国语文学系
艺术学研究所
语言教育中心
文化资产与创意学系
理工学院
资讯应用学系暨研究所
心理学系暨研究所
学习与数位科技学系暨研究所
产品与媒体设计学系
社会科学暨管理学院
未来学系暨研究所
国际与两岸事务学系暨研究所
经济学系暨研究所
社会学系暨研究所
公共事务学系暨研究所
传播学系暨研究所
管理学系暨研究所
社会教育学研究所(九十六学年度起停招)
佛教研修学院
佛教学系暨研究所
杰出校友
林聪贤，宜兰县长
黄定河，宜兰市长
林岳贤，县议员(中国国民党)
江聪渊，县议员(民主进步党)
陈汉典，新世代知名演员
施易男，新世代知名艺人
安心亚，新世代知名艺人
喻国雄，艺术家
许分草，艺术家
黄尹宣，艺术家 学校领导 名师风采 校园风景 关于佛光大学的评论(
